Nivel de escolaridad de los acuientes y su incidencia en el rendimiento de estudiantes con diversas discapacidades del Centro Educativo Bilingüe Theobroma, I trimestre 2023 / Viodelka Guerrero. ; asesor de tesis Alma Rosa Meléndez Barrera.

Facultad Educación y Ciencias Sociales. Maestría en Educación con Énfasis en Investigación

Tesis Maestría en Educación con Énfasis en Investigación. -- Universidad del Istmo, Panamá, Sede David, 2024.

Capítulo I. Marco referencial. Antecedentes de la investigación. -- El problema de investigación. -- Justificación de la investigación. -- Objetivos de la investigación. -- Hipótesis. -- Delimitación. -- Limitaciones. -- Capítulo II. Marco teórico. Marco histórico. -- Marco legal. -- Marco conceptual. -- Capítulo III. Metodología. Tipo de enfoque de la investigación. -- DIseño metodológico. -- Población y muestra. -- Variables. -- Técnicas e instrumentos de recolección de datos. -- Procedimiento de análisis de datos. -- Capítulo IV. Resultados y discusión. Resultados. -- Discusión. -- Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. -- Capítulo VI. Propuesta de mejora. -- Referencias bibliográficas. -- Anexos.

Este trabajo de investigación determina la incidencia del nivel de escolaridad de los acudientes en el rendimiento académico de estudiantes con diversas discapacidades del Centro Educativo Biling-úe Theobroma, I trimestre, 2023. Plantel ubicado en la Provincia de Bocas del Toro, Panamá. Motivada a contribuir con una propuesta que permita mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.

De acuerdo a los resultados se puede aprobar la hiótesis planteada "El nivel de escolaridad de los acudientes incide en el rendimiento académico de estudiantes con diversas discapacidades del Centro Educativo Bilingüe Theobroma.