000			02620nam a22002537a 4500
003			UDELISTMO
005			20241028122742.0
008			241028b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUDI _bspa _cUDI
041			_aspa
082			_a372.07 _bAb162
100			_aÁbrego,Nefti _eAutor Principal _916675
245			_aLa transversalidad como una oportunidad curricular en la educación financiera en educación media / _cNefti Antonio Abrego Saavedra. ; Asesor de tesis Margot Castilo.
260			_aPanamá : _bUniversidad del Istmo, _c2024.
300			_axviii, 140 hojas. ; _bilustraciones. ; _c28 cm.
500			_aFacultad de Educación y Ciencias Sociales.
502			_aTesis de graduación para optar al título de Doctor en Educación con Énfasis en Investigación. -- Universidad del Istmo, Panamá, 2024.
505			_aCapítulo I. Marco referencial. Antecedentes. -- Problema. -- Hipótesis. -- Objetivos de la investigación. -- Justificación. -- Delimitaciones. -- Limitaciones. -- Alcance de la investigación. -- Capítulo II. Marco teórico. Marco histórico. -- Marco legal. -- Marco conceptual. -- Capítulo III. Metodología. TIpo de enfoque de la investigación. -- Diseño metodológico. -- Fuentes de infromación. -- Población y muestra. -- Variables. -- Técnicas e intrumentos de recolección de datos. -- Procedimiento de análisis de datos. -- Capítulo IV. Resultados y discusión. -- Resultados. -- Análisis descriptivo del cuestionario aplicado a los docentes. -- Discusión. -- Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Capítulo VI. Propuesta de mejora. Denominación de la propuesta. -- Descripción de la propuesta. -- Fundamentación. -- Objetivos de la propuesta. -- Beneficiarios. -- Producto. -- DIseño de la propuesta. -- Bibliografía. -- Anexos.
520			_aEste trabajo de investigación se basa en el objetivo general planteado de determinar la oporunidad curricular de la transversalidad para el desarrollo integral de la educación financiera en la educación media. Los resultados determinaron que los niveles de educación y cultura financiera de los estudiantes en formación se ubicaron en bajos y medios. Este escenario define la necesidad de trabajo la transversalidad en la educación financiera para concientizar y educr en lo que se refiere al manejo, planeación y control de sus finanzas personales en pro de precautelar su bienestar económico.
650			_aFINANZAS _xEDUCACIÓN _916676
650		0	_916665 _aEDUCACIÓN CURRICULAR
700			_aCarrillo, Margot _easesor _916677
942			_2ddc _cT
999			_c8112 _d8112