000			02667nam a2200301 a 4500
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003			UDELISTMO
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008			170312s2005 MX 000 0 spa d
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082			_a375 _bP843 _221
100			_aPosner, George J. _93382
245	1	1	_aAnálisis de currículo _cGeorge J. Posner ; prólogo de Frida Díaz Barriga Arceo ; traducción Miguel Angel Martínez Sarmiento
250			_a3a. edición.
260			_aMéxico : _bMcGraw-Hill, _c2005.
300			_a345 paginas. : _b ilustraciones. ; _g23 cm.
500			_aContiene bibliografía, índices.
505			_aContenido. Parte Uno. Documentación Curricular y Orígenes. 1. Conceptos de currículo y propósitos del estudio del currículo. 2. Ubicación del currículo. 3. Perspectivas teóricas del currículo. Parte Dos. El Currículo Apropiado. 4. Propósito y contenido del currículo: conceptos básicos. 5. Propósito y contenido del currículo: perspectivas en conflicto. 6. Organización de un currículo: conceptos básicos. 7. Organización de un currículo: perspectivas en conflicto. Parte Tres. El Currículo en Operación. 8. Propósito y contenido del currículo: conceptos básicos. 9. Implementación de un currículo: enfoques en conflicto. 10. Evaluación de un currículo: conceptos básicos. 11. Evaluación de un currículo: perspectivas en conflicto. Parte Cuatro. Crítica de un Currículo. 12. Nuevo examen y crítica.
520			_aEn esta obra se ofrece un curso básico sobre diseño curricular para estudiantes de licenciatura que se preparan para ocupar posiciones administrativas y de enseñanza. Este libro presenta las siguientes características. Contenido y referencias actualizados, nuevo enfoque constructivista, nuevas secciones que examinan los propósitos de un plan de estudios multicultural, nueva cobertura sobre tecnología, análisis de la aplicación de estándares. El texto muestra cómo es la estructura de un plan de estudios y su diseño, ayuda a los estudiantes a identificar los diferentes planes de estudio y desarrolla en ellos la habilidad para determinar por qué un plan de estudios es mejor para unos estudiantes que para otros, que prácticas de enseñanza son compatibles con determinado plan de estudios y los problemáticas que surgen durante su implantación.
650			_aCURRÍCULO _2lemb _93377
650			_aPLANIFICACIÓN EDUCATIVA _2lemb _93383
650			_aEVALUACIÓN CURRICULAR _2lemb _93379
700	1		_aMartínez Sarmiento, Miguel Angel _etraductor _93384
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