Estrategias de enseñanza-aprendizaje : docencia universitaria basada en competencias Julio Herminio Pimienta Prieto
Material type: TextLanguage: Spanish Publication details: México : Pearson, 2012Edition: 1a. ediciónDescription: 184 paginas. : 23 cmISBN: 9786073207522Subject(s): EDUCACIÓN SUPERIOR -- MÉTODOS DE ENSEÑANZA | ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE | ENSEÑANZADDC classification: 370.1523Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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370 D542 Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : | 370 D542 Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : | 370.15 B928 Métodos de Investigación en Psicopedagogía. | 370.1523 P649 Estrategias de enseñanza-aprendizaje : | 371.102 L585 Bringing technology into the classrom | 371.3 En77 Enseñar a aprender | 371.33 C111tec Tecnología educativa |
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Contenido.
Introducción.
Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos.
Lluvias de ideas.
Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información.
Diagramas.
Mapas cognitivos.
Otras estrategias que promueven la comprensión.
Estrategias grupales.
Metodología activas para contribuir al desarrollo de competencias.
La obra se encuentra dividida en tres partes. En la primera se consideran estrategias para indagar cuáles son los conocimientos previos de los alumnos, ya que son el punto de partida del docente para guiar su práctica educativa en la consecución de los aprendizajes esperados; tales estrategias contribuyen a iniciar las actividades en una secuencia didáctica. En la segunda parte se presenta una serie de estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información, lo cual favorece la labor de aprender a aprender. En la última parte de la obra se incluyen las metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias. Las estrategias consideradas a lo largo de la obra están diseñadas tomando en cuenta cuatro aspectos básicos: qué son, cómo se desarrolla, para qué se usan y la ejemplificación de las mismas.
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